葉丙成

台大電機系教授 / 無界塾創辦人

國內新一波翻轉教育重要推手，第二屆「總統創新獎」得主。多年來設計BTS、「體驗式簡報」等創新教學法，2013年起在台大推動翻轉教學。曾獲得多項國際肯定，包括受邀開設知名的大型線上課程平台「Coursera」第一門華語課程「機率」。BTS（by the student）教學設計以學生為中心，讓學生先摸索後學習、自己設計題目出作業、以及學生互相評分給意見，為孩子建立許多傳統教學中無法取得的能力。

2014年起，與均一及多位中小學先驅教師合力推動教學新思維，4年來在各地演講超過350場，幫助許多老師做教學改變。葉丙成團隊還開發PaGamO 平台教材，供中小學免費使用，全台註冊人數超過50萬，成功幫助弱勢孩童重燃學習熱情。PaGamO線上遊戲，擊敗400多個團隊，獲得全球第一屆教學創新大獎「Reimagine Education」冠軍。

張輝誠

臺北中山女高教師

台灣教育創新發展多年，眾多模式中能輸出海外、產生最大網絡式影響的就是「學思達」，這是張輝誠為了改變台灣填鴨教育，耗時15年自創的教學法。

2013年起，張輝誠成立「學思達社群」，連結近5萬名老師，每天線上分享教學心得，並開放公開觀課，為台灣教育圈隨時開放教室第一人，4年來，吸引全球超過6千位老師前往觀課；累積演講、工作坊共數百場。2015年起，張輝誠更將學思達推廣到中國及港澳、馬來西亞、新加坡各地，定期舉辦國際研討會，成功將台灣教育創新成果輸出，為華人教育寫下新頁。

王政忠

南投爽文國中教師

這幾年各種教師自主研習活動風起雲湧，其中最龐大的社群活動，為王政忠帶領的「夢的N次方」。2015年，王政忠開始號召「我有一個夢」教師自主研習，迄今「夢的N次方」吸引超過2萬名台灣教師參與教學改變與創新。

20年前，高師大畢業的王政忠被分發南投中寮鄉爽文國中，921地震重創中寮，學生一句呼喚：「老師，你會不會回來？」讓他留在偏鄉蹲點至今。他自創的MAPS教學法，有效提升弱勢孩子學習表現，以爽文國中為例，學生成績達最佳A級的比率超過全國平均值，未達中等B級的比率低於全國平均值，北中寮學區被成功翻轉，爽文經驗成為台灣偏鄉教育的典範。

溫美玉

臺南大學附設實驗小學教師

全台最大教師專業教學社群「溫老師備課Party」創立者，社群逾8萬成員。「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人。甫獲2017年溫世仁文教基金會GHF（Global Highlight For Future）第一屆教育創新學人獎。

溫美玉看見了教育的多元性，看到學生不是只會抄筆記，而可以是一個能處理資訊、轉化、進而回饋的思考家，這讓她勇於跳脫僵化的傳統教育方法。她曾嘗試讓小二學生寫長篇故事當作寒假作業，也讓高年級學生試著寫小說。30年來在教育第一線投入生命，因為真心喜歡，也帶動數萬老師一起參與備課。

誠致教育基金會/均一教育平台

均一教育平台是全台最大的線上教學平台，這個台灣版的可汗學院成立5年，陸續製作了包括數學、英文、科學等科目1萬多部短片、3萬題練習題，供教師教學及學生個人化學習之用。目前服務人數超過95萬，每週穩定使用人數為4.5萬。

2014年起，誠致與宜蘭縣政府教育處和台灣大學經濟學系林明仁教授合作，針對宜蘭縣6年級學生學習成效進行長達兩年的研究，研究顯示，每天穩定使用均一學習15分鐘，累積習得越多知識與單元，學習成就也就越能提升。目前，均一教育平台深耕全台10縣市，推動差異化教學，並與國教署合作補救教學專案，希望從根本改善學生的基本學力。